Style guide

This page walks you through some of the built in typography styles for this Site. Take a look!

Vítr skoro nefouká a tak by se na první pohled mohlo zdát, že se balónky snad vůbec nepohybují. Jenom tak klidně levitují ve vzduchu. Jelikož slunce jasně září a na obloze byste od východu k západu hledali mráček marně, balónky působí jako jakási fata morgána uprostřed pouště. Zkrátka široko daleko nikde nic, jen zelenkavá tráva, jasně modrá obloha a tři křiklavě barevné pouťové balónky, které se téměř nepozorovatelně pohupují ani ne moc vysoko, ani moc nízko nad zemí. Kdyby pod balónky nebyla sytě zelenkavá tráva, ale třeba suchá silnice či beton, možná by bylo vidět jejich barevné stíny – to jak přes poloprůsvitné barevné balónky prochází ostré sluneční paprsky.

The following is a blockquote:

This is an example of a WordPress post, you could edit this to put information about your site so readers know where you are coming from. You can create as many posts as you like in order to share with your readers what is on your mind.


Now let’s check out an unordered list:

  • Unordered list item #1
  • Unordered list item #2
  • Unordered list item #3

And an ordered list:

  1. Ordered list item #1
  2. Ordered list item #2
  3. Ordered list item #3

What about headings?

Headline 1

Headline 2

Headline 3

Headline 4

Headline 5
Headline 6

What about headings with links?

Headline 1

Headline 2

Headline 3

Headline 4

Headline 5
Headline 6

Last but not least, let’s see what a button looks like:

Button


+420 560590606, dabrahamova@ivb.cz, administrative officer
+420 560590606, dabrahamova@ivb.cz, administrativní pracovník
+420 543422523, adamek@ivb.cz, ecology of fish
+420 543422523, adamek@ivb.cz, ekologie ryb
+420 560590614, albrecht@ivb.cz, evolutionary ecology, ecology of birds
+420 560590614, albrecht@ivb.cz, evoluční ekologie, ekologie ptáků
+420 560590614, albrechtova@ivb.cz, postkopulační pohlavní výběr
+420 560590614, albrechtova@ivb.cz,
bachorec@ivb.cz, ekofyziologie netopýrů
bachorec@ivb.cz, ecophysiology of bats
+420 560590613, stuartj.e.baird@gmail.com, evolutionary biology, population genetics
+420 560590613, stuartj.e.baird@gmail.com, evoluční biologie, populační genetika
barancekova@ivb.cz,
barancekova@ivb.cz,
+420 560590607, bartakova.v@ivb.cz, molecular ecology

2026-08-21 11:45:42

Jan Mendel získal Cenu ministra zemědělství za rok 2026. Ocenění převzal 20. srpna během zahajovacího dne mezinárodního agrosalonu Země živitelka v Českých Budějovicích.

Ceny ministra zemědělství jsou určeny vědkyním a vědcům za mimořádné výsledky v oblasti zemědělského výzkumu. Letos bylo do soutěže přihlášeno celkem 56 návrhů. Ocenění se udělují ve dvou kategoriích – Cena ministra zemědělství pro mladé vědkyně a vědce do 35 let a Cena ministra zemědělství za nejlepší realizovaný výsledek výzkumu a experimentálního vývoje.

Jan Mendel získal 2. místo v kategorii Cena ministra zemědělství za nejlepší realizovaný výsledek výzkumu a experimentálního vývoje. S oceněním je spojena také finanční odměna ve výši 80 tisíc korun.

V každé kategorii byla oceněna první tři místa. Ceny předali ministr zemědělství Martin Šebestyán a předseda České akademie zemědělských věd Vilém Podrázský.

Ocenění je nejen uznáním kvalitní vědecké práce, ale také připomínkou významu výzkumu, jehož výsledky nacházejí uplatnění v zemědělské praxi.

Janovi k významnému úspěchu srdečně gratulujeme a přejeme mnoho dalších vědeckých úspěchů!

Více informací najdete v tiskové zprávě Ministerstva zemědělství. 
2026-08-18 12:01:49
Letošní terénní výzkum hnízdního parazitismu kukačky obecné se neobešel bez pomoci studentů. Tři z nich jsou středoškolačky Ludmila Mezníková z Wichterleho gymnázia Ostrava, Barbora Němcová ze Střední školy hotelnictví, gastronomie a lesnictví Bzenec a Lucie Váňová z Gymnázia Botičská Praha, zapojené do programu @otevrenaveda, který umožňuje talentovaným studentům nahlédnout do světa skutečného výzkumu.
 
Pod vedením Michala Šulce si vyzkoušejí všechny fáze vědecké práce – od studia odborné literatury přes sběr dat v terénu a jejich analýzu až po interpretaci výsledků a jejich prezentaci na závěrečné studentské konferenci před odbornou porotou.
 
A čemu se letos věnují?
 
Kukačky kladou svá vejce do hnízd jiných druhů ptáků – u nás nejčastěji rákosníka velkého. Hostitelé však často cizí vejce rozpoznají a odstraní. Kukačky proto během evoluce vyvinuly mimetická vejce, která se svým zbarvením a kresbou nápadně podobají vejcím hostitele. Čím jsou podobnější, tím větší je šance, že je hostitel přijme a vyvede kukaččí mládě.
Vědci už mnoho let zkoumají, jak podobnost vajec ovlivňuje jejich rozpoznání různými hostiteli. K měření jejich zbarvení se však používají dvě hlavní metody – spektrofotometrie, která přesně měří odrazivost světla od skořápky, a kalibrovaná fotografie, která umožňuje analyzovat barvy z digitálních snímků. Přesto dosud nikdo systematicky neporovnal, zda obě metody poskytují stejné výsledky.
 
Právě to je cílem letošního projektu Otevřená věda. Pokud se vše podaří a výsledky se podaří publikovat ve vědeckém časopise, mohly by přispět k lepšímu pochopení evoluce zbarvení nejen kukaččích vajec
 
A co je neméně důležité – sběr dat v terénu na Mutěnických rybnících jsme si všichni velice užili a studentky si na vlastní kůži vyzkoušely, co všechno obnáší práce vědce.
2026-08-17 10:21:08

Jak přenést aktuální zoologický výzkum do školní výuky? Také na to se zaměřil Letní vědecký kemp pro učitele přírodovědných předmětů, který se konal 3.–7. srpna 2026 v Běstvině. Do jeho programu se zapojili také vědci a vědkyně z Ústavu biologie obratlovců AV ČR, kteří pro účastníky připravili workshopy věnované globálním změnám, netopýrům a ptákům.

Alena Fornůsková se ve workshopu Globální změny optikou zvířat zaměřila na aktuální změny, které můžeme pozorovat v přírodě kolem nás. Změna klimatu, úbytek a proměna přirozených biotopů, intenzifikace zemědělství nebo šíření nepůvodních a invazních druhů mají významný dopad na biodiverzitu i fungování celých ekosystémů. Na konkrétních příkladech z výzkumu ÚBO se účastníci seznámili například s šířením bělozubky tmavé ve střední Evropě, problematikou invazních druhů ryb nebo s organismy, jejichž rozšíření se mění v souvislosti s probíhajícími globálními změnami. Pozornost byla věnována také patogenům, které se mohou společně se svými hostiteli či přenašeči dostávat do nových oblastí. Součástí workshopu byly praktické aktivity (analýza sovích vývržků), pracovní listy a ukázky toho, jak lze do sledování změn v přírodě zapojit žáky i veřejnost prostřednictvím občanské vědy (citizen science).

Jan Zukal a Kateřina Zukalová připravili workshop zaměřený na komunikaci a echolokaci živočichů. Účastníci se seznámili s principy zvukové komunikace a echolokace, jejich fyzikálními i behaviorálními aspekty a s tím, jak lze těchto vlastností využívat při výzkumu netopýrů.

Možnosti využití volně žijících ptáků ve výuce představili Tereza a Ondřej Kauzálovi ve workshopu Ptáci jako součást prostředí i výuky. Ptáci jsou díky své všudypřítomnosti, relativně snadnému pozorování a oblibě mezi veřejností ideální skupinou pro vysvětlování ekologických vztahů i principů vědeckého výzkumu. Účastníci získali konkrétní náměty pro práci se žáky – od sledování ptáků na krmítkách a v hnízdních budkách přes terénní exkurze a ukázky kroužkování až po možnosti zapojení škol do celonárodních projektů občanské vědy.

Učitelé si tak z Běstviny odvezli nejen nové poznatky, ale také praktické aktivity, pracovní materiály a inspiraci, jak se svými žáky pozorovat přírodu, pracovat s reálnými daty a přibližovat jim současné změny životního prostředí.
2026-08-05 18:22:34
Syndrom bílého nosu (White-nose syndrome, WNS), způsobený plísní Pseudogymnoascus destructans, patří mezi nejzávažnější infekční onemocnění netopýrů na světě. V Severní Americe již vedl k úhynu milionů jedinců a u některých druhů způsobil dramatický pokles populací. Evropské druhy však infekci většinou přežívají. Zůstává ale nezodpovězená otázka – nezanechává jim onemocnění skryté následky, které ovlivňují jejich zdraví i dlouho po skončení zimního spánku? Právě na tuto otázku hledá odpověď nový česko-polský bilaterální projekt, do kterého se zapojili vědci z Ústavu biologie obratlovců AV ČR, Veterinární univerzity Brno (VETUNI) a předních polských výzkumných institucí. Výzkum se zaměří na dlouhodobé dopady infekce během aktivní a rozmnožovací sezóny evropských netopýrů. Vědci budou zjišťovat, zda prodělaná infekce ovlivňuje stav létacích blan, zdravotní kondici, fungování imunitního systému nebo reprodukční úspěšnost. Výsledky projektu přinesou nové poznatky o dlouhodobém působení patogenů na volně žijící živočichy a pomohou lépe porozumět vztahům mezi hostitelem a patogenem. Získané informace mohou přispět nejen k účinnější ochraně evropských populací netopýrů, ale také k lepšímu pochopení vzniku a šíření infekčních onemocnění v přírodě. Hlavním řešitelem projektu v České republice je Veterinární univerzita Brno (VETUNI). Na řešení se podílejí také vědci z Ústavu biologie obratlovců AV ČR. Polskou část projektu vede dr. Tomasz Kokurewicz z Wrocław University of Environmental and Life Sciences, spoluřešitelem je dr. Jan Boratyński z Mammal Research Institute of the Polish Academy of Sciences.  

Květná 8
603 00 Brno

Martin Reichard 

+420 543 422 522
reichard@ivb.cz 

Kontakt pro veřejnost a média:

Radka Valterová, valterova@ivb.cz

Sekretariát: +420 543 422 540, novotna@ivb.cz 

datová schránka: xcznq8p

Květná 8
603 00 Brno

Martin Reichard 

+420 543 422 522
reichard@ivb.cz 

Kontakt pro veřejnost a média:

Radka Valterová, valterova@ivb.cz

Sekretariát: +420 543 422 540, novotna@ivb.cz 

datová schránka: xcznq8p

Studenec 122
675 02 Koněšín

Oldřich Tomášek

+420 560 590 604
tomasek@ivb.cz

Kontakt pro veřejnost a média:

Alena Fornůsková, fornuskova@ivb.cz

Studenec 122
675 02 Koněšín

Oldřich Tomášek

+420 560 590 604
tomasek@ivb.cz

Kontakt pro veřejnost a média:

Alena Fornůsková, fornuskova@ivb.cz

Klášterní 2
691 42 Valtice

Ivo Rudolf

+420 519 352 961
rudolf@ivb.cz

Klášterní 2
691 42 Valtice

Ivo Rudolf

+420 519 352 961
rudolf@ivb.cz

Mohelno 134
675 75

Věra Pospíšilová 

+420 543 422 501
pospisilova@ivb.cz

Mohelno 134
675 75

Věra Pospíšilová 

+420 543 422 501
pospisilova@ivb.cz


2026-08-21 11:45:42

Jan Mendel získal Cenu ministra zemědělství za rok 2026. Ocenění převzal 20. srpna během zahajovacího dne mezinárodního agrosalonu Země živitelka v Českých Budějovicích.

Ceny ministra zemědělství jsou určeny vědkyním a vědcům za mimořádné výsledky v oblasti zemědělského výzkumu. Letos bylo do soutěže přihlášeno celkem 56 návrhů. Ocenění se udělují ve dvou kategoriích – Cena ministra zemědělství pro mladé vědkyně a vědce do 35 let a Cena ministra zemědělství za nejlepší realizovaný výsledek výzkumu a experimentálního vývoje.

Jan Mendel získal 2. místo v kategorii Cena ministra zemědělství za nejlepší realizovaný výsledek výzkumu a experimentálního vývoje. S oceněním je spojena také finanční odměna ve výši 80 tisíc korun.

V každé kategorii byla oceněna první tři místa. Ceny předali ministr zemědělství Martin Šebestyán a předseda České akademie zemědělských věd Vilém Podrázský.

Ocenění je nejen uznáním kvalitní vědecké práce, ale také připomínkou významu výzkumu, jehož výsledky nacházejí uplatnění v zemědělské praxi.

Janovi k významnému úspěchu srdečně gratulujeme a přejeme mnoho dalších vědeckých úspěchů!

Více informací najdete v tiskové zprávě Ministerstva zemědělství. 
2026-08-18 12:01:49
Letošní terénní výzkum hnízdního parazitismu kukačky obecné se neobešel bez pomoci studentů. Tři z nich jsou středoškolačky Ludmila Mezníková z Wichterleho gymnázia Ostrava, Barbora Němcová ze Střední školy hotelnictví, gastronomie a lesnictví Bzenec a Lucie Váňová z Gymnázia Botičská Praha, zapojené do programu @otevrenaveda, který umožňuje talentovaným studentům nahlédnout do světa skutečného výzkumu.
 
Pod vedením Michala Šulce si vyzkoušejí všechny fáze vědecké práce – od studia odborné literatury přes sběr dat v terénu a jejich analýzu až po interpretaci výsledků a jejich prezentaci na závěrečné studentské konferenci před odbornou porotou.
 
A čemu se letos věnují?
 
Kukačky kladou svá vejce do hnízd jiných druhů ptáků – u nás nejčastěji rákosníka velkého. Hostitelé však často cizí vejce rozpoznají a odstraní. Kukačky proto během evoluce vyvinuly mimetická vejce, která se svým zbarvením a kresbou nápadně podobají vejcím hostitele. Čím jsou podobnější, tím větší je šance, že je hostitel přijme a vyvede kukaččí mládě.
Vědci už mnoho let zkoumají, jak podobnost vajec ovlivňuje jejich rozpoznání různými hostiteli. K měření jejich zbarvení se však používají dvě hlavní metody – spektrofotometrie, která přesně měří odrazivost světla od skořápky, a kalibrovaná fotografie, která umožňuje analyzovat barvy z digitálních snímků. Přesto dosud nikdo systematicky neporovnal, zda obě metody poskytují stejné výsledky.
 
Právě to je cílem letošního projektu Otevřená věda. Pokud se vše podaří a výsledky se podaří publikovat ve vědeckém časopise, mohly by přispět k lepšímu pochopení evoluce zbarvení nejen kukaččích vajec
 
A co je neméně důležité – sběr dat v terénu na Mutěnických rybnících jsme si všichni velice užili a studentky si na vlastní kůži vyzkoušely, co všechno obnáší práce vědce.
2026-08-17 10:21:08

Jak přenést aktuální zoologický výzkum do školní výuky? Také na to se zaměřil Letní vědecký kemp pro učitele přírodovědných předmětů, který se konal 3.–7. srpna 2026 v Běstvině. Do jeho programu se zapojili také vědci a vědkyně z Ústavu biologie obratlovců AV ČR, kteří pro účastníky připravili workshopy věnované globálním změnám, netopýrům a ptákům.

Alena Fornůsková se ve workshopu Globální změny optikou zvířat zaměřila na aktuální změny, které můžeme pozorovat v přírodě kolem nás. Změna klimatu, úbytek a proměna přirozených biotopů, intenzifikace zemědělství nebo šíření nepůvodních a invazních druhů mají významný dopad na biodiverzitu i fungování celých ekosystémů. Na konkrétních příkladech z výzkumu ÚBO se účastníci seznámili například s šířením bělozubky tmavé ve střední Evropě, problematikou invazních druhů ryb nebo s organismy, jejichž rozšíření se mění v souvislosti s probíhajícími globálními změnami. Pozornost byla věnována také patogenům, které se mohou společně se svými hostiteli či přenašeči dostávat do nových oblastí. Součástí workshopu byly praktické aktivity (analýza sovích vývržků), pracovní listy a ukázky toho, jak lze do sledování změn v přírodě zapojit žáky i veřejnost prostřednictvím občanské vědy (citizen science).

Jan Zukal a Kateřina Zukalová připravili workshop zaměřený na komunikaci a echolokaci živočichů. Účastníci se seznámili s principy zvukové komunikace a echolokace, jejich fyzikálními i behaviorálními aspekty a s tím, jak lze těchto vlastností využívat při výzkumu netopýrů.

Možnosti využití volně žijících ptáků ve výuce představili Tereza a Ondřej Kauzálovi ve workshopu Ptáci jako součást prostředí i výuky. Ptáci jsou díky své všudypřítomnosti, relativně snadnému pozorování a oblibě mezi veřejností ideální skupinou pro vysvětlování ekologických vztahů i principů vědeckého výzkumu. Účastníci získali konkrétní náměty pro práci se žáky – od sledování ptáků na krmítkách a v hnízdních budkách přes terénní exkurze a ukázky kroužkování až po možnosti zapojení škol do celonárodních projektů občanské vědy.

Učitelé si tak z Běstviny odvezli nejen nové poznatky, ale také praktické aktivity, pracovní materiály a inspiraci, jak se svými žáky pozorovat přírodu, pracovat s reálnými daty a přibližovat jim současné změny životního prostředí.