Jak přenést aktuální zoologický výzkum do školní výuky? Také na to se zaměřil Letní vědecký kemp pro učitele přírodovědných předmětů, který se konal 3.–7. srpna 2026 v Běstvině. Do jeho programu se zapojili také vědci a vědkyně z Ústavu biologie obratlovců AV ČR, kteří pro účastníky připravili workshopy věnované globálním změnám, netopýrům a ptákům.
Alena Fornůsková se ve workshopu Globální změny optikou zvířat zaměřila na aktuální změny, které můžeme pozorovat v přírodě kolem nás. Změna klimatu, úbytek a proměna přirozených biotopů, intenzifikace zemědělství nebo šíření nepůvodních a invazních druhů mají významný dopad na biodiverzitu i fungování celých ekosystémů. Na konkrétních příkladech z výzkumu ÚBO se účastníci seznámili například s šířením bělozubky tmavé ve střední Evropě, problematikou invazních druhů ryb nebo s organismy, jejichž rozšíření se mění v souvislosti s probíhajícími globálními změnami. Pozornost byla věnována také patogenům, které se mohou společně se svými hostiteli či přenašeči dostávat do nových oblastí. Součástí workshopu byly praktické aktivity (analýza sovích vývržků), pracovní listy a ukázky toho, jak lze do sledování změn v přírodě zapojit žáky i veřejnost prostřednictvím občanské vědy (citizen science).
Jan Zukal a Kateřina Zukalová připravili workshop zaměřený na komunikaci a echolokaci živočichů. Účastníci se seznámili s principy zvukové komunikace a echolokace, jejich fyzikálními i behaviorálními aspekty a s tím, jak lze těchto vlastností využívat při výzkumu netopýrů.
Možnosti využití volně žijících ptáků ve výuce představili Tereza a Ondřej Kauzálovi ve workshopu Ptáci jako součást prostředí i výuky. Ptáci jsou díky své všudypřítomnosti, relativně snadnému pozorování a oblibě mezi veřejností ideální skupinou pro vysvětlování ekologických vztahů i principů vědeckého výzkumu. Účastníci získali konkrétní náměty pro práci se žáky – od sledování ptáků na krmítkách a v hnízdních budkách přes terénní exkurze a ukázky kroužkování až po možnosti zapojení škol do celonárodních projektů občanské vědy.
Učitelé si tak z Běstviny odvezli nejen nové poznatky, ale také praktické aktivity, pracovní materiály a inspiraci, jak se svými žáky pozorovat přírodu, pracovat s reálnými daty a přibližovat jim současné změny životního prostředí.
Gallery
